Russian language: research, testing and practiceRussian language: research, testing and practiceРусский тест: теория и практика3034-20903034-2104Peoples' Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)4793310.22363/3034-2090-2025-11-1-4-17JIGWRFTesting systems in modern language educationСистемы тестирования в современном языковом образованииResearch ArticleThe unified entrance test in Russian for international applicants: a new educational realityЕдиное вступительное испытание по русскому языку для иностранных абитуриентов: новая образовательная реальностьhttps://orcid.org/0000-0001-7013-66067589-6650AlimovaMaria V.АлимоваМария Владимировна

PhD in Philology, Senior Lecturer, Russian Language Department No. 1 of Russian Language Institute

кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры русского языка № 1 Института русского языка

alimova-mv@rudn.ruhttps://orcid.org/0000-0002-5100-03052988-3010IvanovaAnna S.ИвановаАнна Сергеевна

PhD in Education, Associate Professor, Associate professor, Russian Language Department No. 2 of Russian Language Institute

кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры русского языка № 2 Института русского языка

ivanova-as@rudn.ruhttps://orcid.org/0000-0002-5872-20527029-6172KunovskiMarina N.КуновскиМарина Николаевна

PhD in Philology, Associate Professor, Head of Russian Language Department No. 2 of Russian Language Institute

кандидат филологических наук, доцент, заведующий кафедрой русского языка № 2 Института русского языка

kunovski-mn@rudn.ruhttps://orcid.org/0000-0002-7318-95836795-3390LiubetskayaKatsiaryna P.ЛюбецкаяЕкатерина Петровна

PhD in Philology, Associate Professor, Head of Department of Russian as a Foreign Language in Professional Education, Faculty of Pre-University Education of Foreign Citizens, Institute of Additional Education

кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой русского языка как иностранного в профессиональном обучении факультета доуниверситетского образования иностранных граждан Института дополнительного образования

katerina_lingvo@mail.ruRUDN UniversityРоссийский университет дружбы народовBelarusian State UniversityБелорусский государственный университет15122025111SPACES OF LANGUAGE EDUCATION IN THE CIS COUNTRIESПРОСТРАНСТВА ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СТРАНАХ СНГ41705012026Copyright ©; 2025, Alimova M.V., Ivanova A.S., Kunovski M.N., Liubetskaya K.P.Copyright ©; 2025, Алимова М.В., Иванова А.С., Куновски М.Н., Любецкая Е.П.2025Alimova M.V., Ivanova A.S., Kunovski M.N., Liubetskaya K.P.Алимова М.В., Иванова А.С., Куновски М.Н., Любецкая Е.П.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://rare-journal.ru/russian-test/article/view/47933

One of the objectives of state policy in supporting the Russian Language and the languages of the peoples of the Russian Federation is the implementation of a unified (standardized) entrance examination in Russian for international applicants to Russian higher education institutions. Conducting entrance examinations in Russian for international applicants who have not completed pre-university preparation is an important component of the work of Russian universities, as their primary goal is the high-quality and objective selection of prospective students with a sufficiently high level of Russian Language proficiency. The implementation of a set of measures, including regulatory legal aspects, methodological support, testing, and implementation of the unified entrance examination, will contribute to improving the recruitment and training of international citizens at Russian higher education institutions. A separate aspect of the implementation of the unified entrance examination is the definition of uniform requirements for the level of Russian Language proficiency necessary for mastering higher education programs at Russian educational and scientific institutions. The purpose of this study is to analyze the effectiveness of a unified entrance test in Russian for international applicants in an interview format, based on a study of the development and implementation of assessment materials for interviews at RUDN University. It was demonstrated that the proposed entrance test format contributes to increased objectivity in assessing the entrance exam. The language assessment materials implements equal requirements for Russian Language proficiency for foreign students in preparatory faculties (departments) of the Russian Federation and for international applicants. This is also confirmed by the experience of using interviews in the Russian Language educational environment of the Republic of Belarus.

Одной из задач государственной политики в сфере поддержки русского языка (РЯ) и языков народов Российской Федерации является внедрение единого (стандартизированного) вступительного испытания (ЕВИ) по РЯ для иностранных абитуриентов российских образовательных организаций высшего образования. Проведение вступительных экзаменов по РЯ для иностранных абитуриентов, не проходивших предвузовскую подготовку, является важной составляющей работы российского вуза, поскольку его главной задачей является качественный и объективный отбор будущих студентов с достаточно высоким уровнем владения РЯ. Реализация комплекса мер, включающих нормативные правовые аспекты, методическое сопровождение, апробацию и внедрение ЕВИ, будет способствовать совершенствованию процесса набора и обучения иностранных граждан в российских образовательных организациях высшего образования. Отдельный аспект внедрения ЕВИ - определение единых требований к уровню владения РЯ, необходимому для освоения образовательных программ высшего образования в российских образовательных и научных организациях. Цель исследования - оценка эффективности проведения ЕВИ по РЯ для иностранных абитуриентов в формате собеседования на основе изучения опыта разработки и применения контрольно-измерительных материалов (КИМ) для проведения собеседования в Российском университете дружбы народов имени Патриса Лумумбы. Продемонстрировано, что предлагаемый формат вступительного испытания способствует повышению объективности контроля при сдаче вступительного экзамена. КИМ реализует равные требования к уровню владения русским языком иностранными гражданами на подготовительных факультетах (отделениях) Российской Федерации и внешними абитуриентами. Это подтверждается и опытом применения собеседования в русскоязычном образовательном пространстве Республики Беларусь.

interviewtest of Russian as a foreign languagelevel of proficiency in Russian as a foreign languageinternational student at a Russian universityсобеседованиетест по русскому языку как иностранномууровень владения русским языком как иностранныминостранный студент российского вузаAvanesov, V.S. (1998). Composition of test tasks. Adept. (In Russ.).Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. М. : Адепт, 1998. 217 с.Andryushina, N.P., Bitekhtina, G.A., Vladimirova, T.E., & Klobukova L.P., et al. (2018). Standard tests in Russian as a foreign language. First certification level. Common Language. Zlatoust. (In Russ.).Андрюшина Н.П., Битехтина Г.А., Владимирова Т.Е., Клобукова Л.П. и др. Типовые тесты по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. Общее владение. Второй вариант. М.-СПб. : Златоуст, 2018. 80 с.Andryushina, N.P., Bitekhtina, G.A., Vladimirova, T.E., Ivanova, A.S., & Klobukova L.P. et al. (2020). Requirements for First Level of Russian as a Foreign Language. Common Language. Professional Language. Zlatoust. (In Russ.).Андрюшина Н.П., Битехтина Г.А., Владимирова Т.Е., Иванова А.С., Клобукова Л.П. и др. Требования по русскому языку как иностранному. I сертификационный уровень. Общее владение. Профессиональный модуль. М.-СПб. : Златоуст, 2020. 62 с.Balykhina, T.M. (2006). Fundamentals of test theory and testing practice (In terms of Russian as a foreign language): a tutorial. Russian Language. Courses. (In Russ.). EDN: QSQCXTБалыхина Т.М. Основы теории тестов и практика тестирования (в аспекте русского языка как иностранного) : учебное пособие. М. : Русский язык. Курсы, 2006. 240 с. EDN: QSQCXTChelyshkova, M.B. (2002). Theory and Practice of Designing Pedagogical Tests. Logos. (In Russ.).Иванова А.С., Диневич И.А., Майерс Г.Н. Новый формат представления контрольно-измерительных материалов по русскому языку как иностранному для Первого сертификационного уровня (на примере медико-биологического профиля обучения) // Мир русского слова. 2024. № 3. С. 110-120. https://doi.org/10.21638/spbu30.2024.312 EDN: OZZXNOIvanova, A.S., Dinevich, I.A., & Myers, G.N. (2024). A new format for the presentation of control and measuring materials in Russian as a foreign language for the First certification level (using the example of a biomedical training profile). World of the Russian Word, (3), 110–120. (In Russ.). https://doi.org/10.21638/spbu30.2024.312 EDN: OZZXNOКлобукова Л.П., Нахабина М.М., Степаненко В.А. Лингво-методические основы Государственного образовательного стандарта по русскому языку как иностранному и Типового стандартизированного теста первого уровня // Преподаватель. 1998. № 4. С. 2.Klobukova, L.P., Nakhabina, M.M., & Stepanenko, V.A. (1998). Lingvomethodological foundations of the State Educational Standard for Russian as a Foreign Language and the Model Standardized Test of the First Level. Teacher, (4), 2. (In Russ.).Коккота В.А. Лингводидактическое тестирование. М. : Высшая школа, 1989. 123 с.Kokkota, V.A. (1989). Lingvodidactic testing. Higher School. (In Russ.)Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов. М. : Логос, 2002. 432 с.Malashonok, I.E., Kurilo, I.I., & Kryshilovich, E.V. (2015). Adaptation of foreign citizens to the education system in higher education institutions of the Republic of Belarus. Proceedings of BSTU, Educational and Methodological Work, (8), 39–43. (In Russ.). EDN: XBHSAPМалашонок И.Е., Курило И.И., Крышилович Е.В. Адаптация иностранных граждан к системе обучения в высших учебных заведениях Республики Беларусь // Труды БГТУ. Учебно-методическая работа. 2015. № 8 (181). С. 39-43. EDN: XBHSAPNavoichik, P.I., Kuzminova, T.N., & Molofeev, V.M. et al. (2022). The system of pre-university training of foreign citizens. Belarusian State University Publ. (In Russ.). EDN: LXKYHBНавойчик П.И., Кузьминова Т.Н., Молофеев В.М. и др. Система доуниверситетской подготовки иностранных граждан. Минск : Белорусский государственный университет, 2022. 123 с. EDN: LXKYHB